City : Ottawa

Category : Temps plein

Industry : Éducation Supérieur

Employer : University of Ottawa

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Motif de l'offre d'emploi:

Type d’emploi :

Durée anticipée en mois (pour les contrats et les affectations temporaires):

Famille d’emplois :

Nombre de postes à pourvoir :

Faculté/Service - Département :

Campus :

Affiliation syndicale :

Date d’affichage (AAAA/MM/JJ):

Les candidatures doivent être reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ):

Heures par semaine :

Classe salariale :

Échelle salariale :

Raison d’être du poste

Contribuer directement à mettre sur pied des projets d’envergure orientés sur le modèle logique de Santé Canada pour appuyer la formation des étudiants et étudiantes, et des professionnels et professionnelles de la santé, en plus d’appuyer les membres du corps professoral des programmes ciblés par le CNFS. En étroite collaboration avec la directrice des opérations, fournir des conseils et orienter les décisions stratégiques pour l’ensemble des activités d’intervention prioritaires du CNFS et de Santé Canada, soit la recherche, la formation continue, la formation scolaire et clinique et l’intégration des personnes diplômées. Travailler de concert avec les établissements membres du CNFS, les partenaires régionaux et les facultés. Enseigner également dans sa profession ou dans un programme connexe au sein d’une faculté, et être membre du comité de programme. *Contrat avec possibilité de renouvellement.

Responsabilités particulières

• Gestion de projets : En phase avec les priorités de Santé Canada, analyser les besoins, définir les orientations et élaborer des plans d’action de projets à court, à moyen et à long terme, à partir des besoins et des objectifs généraux du plan quinquennal. Élaborer des propositions de projets, colliger et analyser des données, documenter et faire des recommandations à la direction. Anticiper les enjeux et proposer des solutions innovantes alignées sur les priorités. Cerner les risques et mettre en œuvre des solutions pour assurer l’atteinte des objectifs des projets. Concevoir les principaux indicateurs permettant d’évaluer le rendement à partir des objectifs des projets.

• Planification et mise en œuvre : Gérer l’ensemble des étapes pour mettre en œuvre des activités de formation et d’éducation (pouvant comprendre des programmes de recherche) d’envergure destinées à la population étudiante, au corps professoral et aux professionnels et professionnelles de santé, dans le but de former des spécialistes de la santé qui ont les compétences pour offrir des soins et services dans les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM). Prévoir les principales étapes et ressources (humaines, matérielles, financières et relatives à l’espace) nécessaires pour satisfaire aux objectifs des projets. Assurer la responsabilité de l’ensemble des activités opérationnelles de ses projets.

• Amélioration continue : Analyser les résultats des projets, en évaluant les indicateurs clés et en documentant les leçons apprises pour formuler des recommandations sur les améliorations à apporter aux projets. Contribuer activement aux exercices de planification stratégique, en apportant ses réflexions de façon continue. Identifier et proposer de nouvelles initiatives alignées sur les orientations stratégiques, afin de continuellement bonifier la programmation des projets. Rédiger la documentation opérationnelle standardisée liée à ses projets pour les processus de rendement de Santé Canada. Proposer des innovations dans la planification et la prestation de programme, et veiller à arrimer les livrables et les objectifs généraux du plan quinquennal, dans un souci d’excellence et d’atteinte des objectifs.

• Conseils experts et collaboration : Fournir aux facultés un soutien de niveau expert en éducation, en recrutement, en supervision, etc. Agir en tant qu’expert en la matière pour fournir des conseils sur les projets spéciaux. Partager des connaissances sur les activités du CNFS avec le corps professoral, l’équipe de coordination et la direction de la formation clinique et la population étudiante, et collaborer avec eux afin de maximiser l’atteinte des objectifs.

• Communication : Établir et maintenir des collaborations avec différents acteurs dans les établissements de santé, les réseaux de santé et les milieux de stage éloignés dans les CFSM afin de rehausser l’excellence des projets. Élaborer des plans de communication afin d’assurer la participation, la transparence, un haut niveau d’engagement envers les projets spéciaux sous sa responsabilité, tout en favorisant une bonne compréhension des objectifs institutionnels et la vision générale de l’Université. Assurer la formation lors d’ateliers pour les professionnels et professionnelles de la santé au niveau national et donner des conférences lors d’activités d’envergure pour diffuser les résultats des projets dans les CFSM.

• Enseignement et données probantes : Effectuer des recherches afin de créer et d’offrir des contenus de formation qui suivent les tendances et identifier les pratiques exemplaires dans les domaines liés aux projets et aux priorités stratégiques. Contribuer à l’élaboration d’outils liés au développement des projets de formation de la population étudiante et des professionnels et professionnelles de la santé fondés sur des données probantes. Enseigner dans le cadre d’une formation théorique, pratique ou clinique équivalant tout au plus à 3 crédits, et contribuer à diverses activités du programme ciblé dans lequel la ou le titulaire du poste est appelé à enseigner.

Compétences, connaissances, expérience et habiletés

•           Maîtrise dans un domaine lié à la santé dans un des programmes ciblés du CNFS, ou combinaison équivalente d’études et d’expérience de travail

•           5 ans d’expérience comme professionnel ou professionnelle de la santé

•           De 3 à 5 années d’expérience en formation ou comme chargé ou chargée de cours

•           Excellente maîtrise du français et une bonne compréhension écrite et orale de l’anglais

•           Maîtrise en éducation ou andragogie, un atout

•           Expérience dans la conception de formation et l’enseignement des cours postsecondaire et l’utilisation de diverses plateformes d’apprentissage en ligne (Brightspace, Learnybox, Easy LMS, Mentimeter, etc.)

•           Expérience dans l’utilisation de divers logiciels : maîtrise d’Excel ou d’outils équivalents pour la gestion de données, la production de tableaux de bord et le suivi de mesures de rendement

•           Expérience en gestion de projets et en matière de planification stratégique et budgétaire

•           Connaissances du fonctionnement des ressources communautaires et des organismes du réseau des services sociaux et de la santé

•           Connaissance des outils de gestion de projet (ex. : Asana, Trello, MS Project ou équivalents), un atout

•           Capacité à s’exprimer en public, à préparer et à livrer des présentations destinées à différents auditoires

•           Capacité à interpréter des indicateurs de performance et à proposer des améliorations

•           Capacité d’analyse critique et de synthèse

•           Sens stratégique, rigueur analytique, esprit d’innovation et capacité à travailler dans un environnement en évolution rapide

•           Excellentes aptitudes organisationnelles et en résolution de problème

•           Initiative, autonomie et rigueur

•           Aptitude en communication interpersonnelle

Compétences clés à l’Université d’Ottawa :
Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l’Université d’Ottawa :

Planification : Mettre en place une série de mesures ou d’événements afin d’atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales.
Initiative : Faire preuve d’initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible.
Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre.
Travail d’équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l’équipe afin d’atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l’équipe.

L’Université d’Ottawa s’engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l’équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d’inclusion où l’esprit d’équipe, l’innovation et la créativité nourrissent notre quête d’excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d’un environnement de travail totalement accessible sont d’une importance capitale pour l’Université. C’est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d’adaptation pendant le processus de recrutement, d’évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à gestiontalentsrh@uottawa.ca. Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.

Note : S’il s’agit d’un poste syndiqué :Le processus d’embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus

S’il s’agit d’un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d’un test de compétence mis au point par l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa.

Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l’Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d’être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.